Menu

Materiały do nauki języka polskiego dla studentów ukraińskich Materiały do nauki języka polskiego dla studentów ukraińskich

Zagadnienia komunikacyjne

Zaproszenie
Odmowa
Krytyka

Zagadnienia językowe

Synonimy
Homonimy
Zdrobnienia i zgrubienia imion i ich funkcje

Umówisz się ze mną?

Piotrek odwiózł Zosię do domu. Pomógł jej podejść do drzwi i zdobył się na odwagę, żeby
zaproponować jej spotkanie.
– Może wyskoczylibyśmy gdzieś razem? Idziemy na jakiś mały melanż? Potańczyć albo
coś?
– Co ty, zapomniałeś, że mam złamaną nogę? Nie mogę tańczyć.
– A, fakt. Zapomniałem. To może przyjadę po ciebie i skoczymy razem do kina? Co,
Zośka?
– Piotrze, bardzo ci dziękuję. Jesteś miły, ale nie lubię siedzieć w kinie.
– Ej, Zocha, co tak oficjalnie? To może wyskoczymy gdzieś na kawkę?
– Dziękuję za zaproszenie. Nie piję kawy.
– Zosieńko, nie daj się prosić. To może po prostu wpadnę do ciebie i pogadamy.
– To też nie wchodzi w grę. Nie umówię się z tobą. Zrozum to wreszcie, bo już nie wiem,
jak mam ci to wytłumaczyć.
Piotrek poczuł, jak coś ukłuło go w serce, ale nie naciskał więcej. Było mu smutno, że
Zosia dała mu kosza. Wrócił do samochodu i odjechał.

Ćwiczenia i zadania
Słowniczek

Ćwiczenia i zadania

Ćwiczenie 13. Zaznacz, czy poniższe zdania są prawdziwe (p), fałszywe (f), czy w ogóle nie odnoszą się do tekstu (brak informacji – b.i.).

a) Piotrek odwiózł Zosię do domu metrem. p / f / b.i.
b) Mama Zosi była w domu. p / f / b.i.
c) Piotrek próbował umówić się z Zosią. p / f / b.i.
d) Zosia zgodziła się na spotkanie. p / f / b.i.
e) Zosia nie może tańczyć, bo ma złamaną nogę. p / f / b.i.
f) Zosia lubi kawę z mlekiem. p / f / b.i.
g) Piotrek był smutny. p / f / b.i.

Ćwiczenie 14. Uzupełnij zdania poniższymi słowami w prawidłowych formach.

dać, wpaść, ukłuć, wchodzić, naciskać, pójść, zdobyć się, wyskoczyć

  1. Piotrek ……………………….. na odwagę i zaprosił Zosię na imprezę.
  2. Może ……………………….. gdzieś razem?
  3. Może po prostu ……………… do ciebie i pogadamy.
  4. Żadne spotkanie nie …………………. w grę.
  5. Piotrek poczuł, jak coś ……………….. go w serce.
  6. Chłopak już więcej nie ………………….. na Zosię i dał jej spokój.
  7. Zosia …………….. Piotrkowi kosza.
  8. Piotr chce, żeby Zosia ……………. z nim na melanż.

Ćwiczenie 15. Napisz na podstawie poprzedniego ćwiczenia, jakie jest znaczenie następujących zwrotów:

  1. zdobyć się na odwagę – …………………………………………………………………………………………………………………….
  2. wyskoczyć gdzieś – ………………………………………………………………………………………………………………………….
  3. wpaść do kogoś – …………………………………………………………………………………………………………………………….
  4. nie wchodzić w grę – ………………………………………………………………………………………………………………………..
  5. coś ukłuło kogoś w serce – ………………………………………………………………………………………………………………
  6. naciskać na kogoś – …………………………………………………………………………………………………………………………
  7. dać komuś kosza – ……………………………………………………………………………………………………………………………

Ćwiczenie 16. Występujące w tekście słowo melanż ma kilka znaczeń. Dopasuj znaczenia a), b) i c) do zdań poniżej.

a) melanż – pomieszanie różnych rzeczy, stylów lub cech
b) melanż – impreza z alkoholem
c) melanż – kolor tkaniny złożony z różnych barw

  1. Ale dzisiaj w nocnym klubie był melanż. Głowa mi pęka. Muszę odespać.
  2. Styl ubierania się Ani to prawdziwy melanż – czapka z daszkiem, marynarka, długie rękawiczki i adidasy.
  3. Kupiłam sobie sweter we wszystkich odcieniach szarości – piękny melanż.

Ćwiczenie 17. Piotrek zwraca się do Zofii, używając różnych wariantów jej imienia –
Zosia, Zosieńka, Zocha, Zośka. Uzupełnij tabelę następującymi imionami:

Zofia, Zosia, Zosieńka, Zośka, Zocha, Zosiulka
Piotr, Piotrek, Piotruś, Piotruń, Piotrunio, Piotrulek
Kasia, Katarzyna, Kacha, Kasiunia, Kasieńka, Kasiula, Kaśka, Kachna
Anusia, Anula, Anna, Ania, Aneczka, Anka
Maruń, Mareczek, Marek, Maruś
Pawcio, Pawełek, Paweł, Powełcio
Krysiunia, Krystyna, Krycha, Kryśka, Krysia
Marysieńka, Maria, Marysia, Marycha, Maryśka, Marysiunia
Marylka, Maryla
Adamek, Adam, Adaś, Adamuś
Zbychu, Zbigniew, Zbysiu, Zbyszek
Agatka, Agata, Agacia
Agniecha, Agnieszka, Aga, Aguś, Agusia, Agunia
Jan, Jasiu, Jachu, Jasio, Janek, Janeczek
Tymuś, Tymoteusz, Tymek, Tymeczek
Dorotka, Dorota, Dorcia
Czarek, Czaruś, Cezary
Małgocha, Małgosia, Małgorzata, Małgośka, Małgoś

 

Ćwiczenie 18. Określ, jaką postawę wobec odbiorcy wyraża nadawca w poniższych zdaniach – pozytywną czy negatywną.

  1. Nie znoszę tej wrednej Kachy z naszej klasy. pozytywna / negatywna
  2. Kacha, jaka ty jesteś świetna! pozytywna / negatywna
  3. Marycha, nie daj się prosić. Chodź z nami! pozytywna / negatywna
  4. Przyszła ta durna Agniecha i zabawa się skończyła. pozytywna / negatywna
  5. Wskakuj, Krycha, podwiozę cię. pozytywna / negatywna
  6. Zbychu jedzie z nami. Nie może go zabraknąć. pozytywna / negatywna

Ćwiczenie 19. Zosia dała Piotrkowi kosza i odmówiła mu spotkania. Zaznacz, czy poniższe formy odmowy są wyrażone grzecznie (g), czy niegrzecznie (n).

  1. Bardzo dziękuję, ale nie mogę. g / n
  2. Bardzo pan miły, ale nie mam czasu. g / n
  3. Daj mi spokój! g / n
  4. Przykro mi, ale nie. g / n
  5. Odczep się! g / n
  6. Nie mam czasu. g / n
  7. To jest bardzo interesujące, ale nie skorzystam. g / n
  8. Powiedziałam – nie! g / n
  9. Nawet nie masz o czym marzyć. g / n
  10. Chętnie bym skorzystała, ale dziś nie mogę. g / n

Ćwiczenie 20. Ułóż 6 krótkich dialogów, w których znajdzie się odmowa. Użyj następujących zwrotów:

Uprzejmie dziękuję, ale…; Bardzo pan miły / pani miła, ale…; To interesujące, ale…; Dziękuję…;
Jestem zmuszony / zmuszona odmówić…; Chętnie bym skorzystał / skorzystała, ale…

Ćwiczenie 21. W sposób grzeczny i niegrzeczny możemy wyrazić również krytykę. Zaznacz, czy poniższe formy krytyki są wyrażone grzecznie (g), czy niegrzecznie (n).

  1. g / n
    – Kochanie, kupiłam sobie nową sukienkę. Ładna?
    – Myślę, że w zielonym bardziej ci do twarzy.
  2. g / n
    – Czy słuchała pani mojego referatu? Co pani o nim myśli?
    – Temat był niezwykle ciekawy. Widać, że włożył pan w to dużo pracy. Wydaje mi się,
    że trzeba by jednak przemyśleć jeszcze raz założenia i przeprowadzić głębszą analizę.
  3. g / n
    – Jak ci się podoba moje nowe mieszkanie?
    – Beznadziejne. Małe i ciasne.
  4. g / n
    – Byłam u fryzjera. Podoba ci się?
    – Co ty zrobiłaś z włosami?! To straszne!

Ćwiczenie 22. Ułóż 4 dialogi, które będą zawierać grzeczną i niegrzeczną krytykę.

Grzeczna krytyka:
1. Proszę skrytykować wygląd swojej koleżanki / swojego kolegi.
2. Proszę skrytykować ostatnio obejrzany film.
Niegrzeczna krytyka:
3. Proszę skrytykować koncert, który odbył się wczoraj.
4. Proszę skrytykować werdykt jury na konkursie Eurowizji.

Projekt jest finansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Promocja Języka Polskiego 2023 (umowa BJP/PJP/2023/1/00011/U). Czas jego realizacji, to 1.12.2023 – 1.12.2024. Głównym beneficjentem jest Uniwersytet Szczeciński, a partnerem – Uniwersytet Narodowy Politechnika Lwowska.

Umówisz się ze mną?